Политика современных элит часто направлена на оболванивание людей. Гаджеты, технологии, СМИ в большинстве случаев являются инструментами для оболванивания масс.
Люди всё реже используют ум. То, чем мы не пользуемся - атрофируется. Среднестатистический человек превратился в безликого, серенького «человека покупающего».
Когда-то люди не знали, что нужно мыть руки и продолжительность жизни была 30-35 лет. Сегодня почти каждый знает, что мыть руки и чистить зубы необходимо каждый день. Убеждать в этом никого не надо, потому что этому каждого из нас учили с детства.
Но не каждого из нас учили, что есть гигиена не просто тела, но и гигиена нашего ума, которая не менее важна, а даже более важна. Ведь от того как мы мыслим, думаем, зависит не только наша жизнь, но и жизнь наших детей и внуков.
От мышления ума зависит бедны Вы или богаты, здоровы или нет, счастливый ли Вы человек или несчастный. Этому ни в школах, ни дома не учат. Всему это можно научиться для себя и передать эти знания своим детям и внукам.
Для этого в системе Super Jump есть ряд упражнений, которые помогают человеку научиться контролировать свои мысли, чувства эмоции, которые нужны каждому человеку. Не каждый знает, что 98 % детей рождаются гениями, именно 98%.
Но если посмотреть вокруг, ситуация выглядит совсем иначе, не правда ли?
Дело в том, что каждый (большинство людей) из нас получил образование. Система образования направлена в нынешнем виде из человека сделать раба, сделать винтиком системы, а умные и здоровые люди не нужны, ими сложно управлять. Вот только 3 метода того, как в школах из человека делают раба, неуверенного и больного человека:
- В современной системе у детей отняли свободное время. Кем был бы Леонардо да Винчи, величайший гений, если бы он родился нормальным ребенком и пошёл бы в нормальную школу. Его бы пароли, унижали, заставляли учить дебильный тексты. Он бы не был гением, Леонардо да Винчи повезло, он родился бастардом, незаконнорожденным ребенком. У него было очень много свободного времени, Он гулял вокруг своего городка, думал, наблюдал и философствовал. Поэтому он стал гением.
- От детей требует только один правильный ответ. Это катастрофа. Мы в клубах учим дивергентному мышления, 200 правильных ответов.
- Наказание за ошибки. Это ломающая душу, крылья детям система. Мы учимся с вами только тогда, когда делаем то, что никогда не делали, а нас наказывают за ошибки.
Результат всего этого - больной, неуверенный в себе человек, который боится ошибаться.
